Criterios pedagógicos para la elaboración del horario:
Para la confección de los horarios del centro la Jefatura de Estudio atenderá de forma ponderada los criterios pedagógicos a continuación expuestos buscando siempre la opción que redunde positivamente en el éxito escolar y la mejor atención del alumnado del centro.
En todo caso, la finalidad última debe ser la organización y funcionamiento idóneo del centro y no los intereses particulares de miembros de la comunidad educativa.
Con respecto a las itinerancias, se ha intentado rentabilizar el horario del profesorado con el menor número posibles de las mismas (Según normativa).
1. CRITERIOS PEDAGÓGICOS EN INFANTIL.
· En Educación Infantil el tratamiento horario se hará teniendo en cuenta la globalización de los contenidos y sus ritmos de actividad y rincones educativos.
· El recreo se desarrollará de 11: 00 a 11:30 horas.
· El área de religión, viene determinado por la distribución horaria de la profesora en Infantil, Primaria y Secundaria.
· La sensibilización en infantil de la lengua extranjera inglés será una sesión, impartida por la tutora, puesto que estas tienen conocimiento de la lengua inglesa y la disponibilidad horaria de las especialistas es limitada ya que ambas tienen tutoría.
2. CRITERIOS PEDAGÓGICOS EN PRIMARIA Y SECUNDARIA.
En la organización del horario para el alumnado se garantizará en primer lugar la dedicación del horario lectivo mínimo obligatorio que establece la legislación vigente para cada una de las áreas de aprendizaje del currículo.
Se ha dado mayor importancia a las áreas instrumentales (lengua, matemáticas e inglés) para las que se han utilizado las primeras horas de la mañana en las que el alumnado está más receptivo y su capacidad de atención es mayor. Por ello, se intenta que cada tutor atienda a su grupo durante las primeras horas de la mañana.
· Dentro del horario semanal se dedicará todos los días 30 minutos de la lectura y desarrollo de la Comprensión Lectora. (Según normativa).
· Dentro del horario de Matemáticas se planificará semanalmente una sesión de cálculo escrito y mental y otra de resolución de problemas, pudiendo estas repartirse en dos días. (Según normativa).
En el caso de maestros especialistas tutores, se procura que, además del área de su especialidad, imparta prioritariamente Lengua y Matemáticas, o, Lengua y C. del Medio, a criterio de él mismo en su grupo.
El horario de la profesora CAR se destina única y exclusivamente a “Atender la diversidad” (Según normativa), su horario será confeccionado por la jefa de Estudios a partir de los resultados de la Evaluación Inicial.
El horario de la profesora de Apoyo a Infantil, se ha confeccionado priorizando el apoyo a Infantil y al Primer Ciclo de Primaria, y sustituyendo la ausencia de algún profesor cuando lo requiera la situación.
El horario del tutor de Tercer Ciclo de la SEDE de Los Romanes se ha adaptado para que imparta formación TIC a todos los cursos de Primaria, y E.S.O.
Todos los Coordinadores cuentan en su horario con dos horas para preparar documentos, reuniones y otros asuntos relacionados con las reuniones de su Ciclo, excepto CAR que cuenta con solo una hora de dedicación para estos menesteres (Según normativa).
En el horario de tutores del Tercer Ciclo se ha tenido en cuenta una coordinación para trabajar ESCUELA TIC 2.0.
La formación religiosa se imparte en tres sesiones horarias por Ciclo, excepto en el Primer Ciclo de la E.S.O. que son dos horas
Se ha intentado en la medida de lo posible que las áreas de Música y Plástica vayan en las últimas horas de la mañana al tratarse de asignaturas más dinámicas y manipulativas. En las que el modo de aprendizaje no requiere tanto esfuerzo intelectual y/o concentración como en las áreas instrumentales (Según sugiere la normativa).
Cuando la Biblioteca del Centro se encuentre operativa, dentro del horario semanal se dedicará una sesión al uso de la Biblioteca del centro.
Se ha establecido un horario para que algunos compañeros colaboren directamente en el trabajo de catalogación de fondos y en la organización de la BE.
En la E.S.O. se ha intentado cuadrar los horarios lo más cercano a La normativa vigente, la no aproximación a la misma se debe a la gran dificultad que entraña tener dos Sedes y compartir especialistas con Primaria.
Estos criterios serán revisados anualmente por el Claustro, tras la Memoria de Autoevaluación, con el objetivo de favorecer el éxito escolar del alumnado y conforme a las líneas de actuación pedagógica que el colegio haya establecido en su Plan de Centro.
Y quedan recogidos y aprobados en el acta de la reunión de claustro del día 4 de noviembre de 2010.
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